כאשר אתם מגיעים לספרייה בביה"ס  אתם משתמשים באופן חופשי במידע שבספרים, בכתבי העת ובמקורות שונים 

גופים שונים מחליטים אילו פריטי מידע חייבים להופיע בספרייה, הספרנים סיננו את הספרים הראויים לשימוש אקדמי, המורה הפנה אתכם למקור מסוים… כל מה שנותר לכם לעשות הוא לקרוא ולעבד את המידע

שפע המידע ברשת והקלות שבה כל אחד יכול לפרסם בה כל סוג של מידע, יוצרים מצב חדש

באינטרנט יש פריטי מידע שונים שנכתבו למטרות שונות: יש מידע שנכתב לצורכי פרסום, יש מידע שעשוי לשרת אינטרסים של אנשים פרטיים, יש מידע שנכתב למטרות חינוכיות ועוד ועוד

:הצורך בהערכת מידע תלוי במטרה העומדת בפניכם

מתכון לעוגה אינו דורש הערכה מיוחדת, אפשר פשוט לנסות ולטעום. ואולם, כשמדובר במידע אותו תרצו לשלב בעבודת חקר, מחובתכם לבדוק באופן מעמיק את איכותו ואמינותו

?השאלה העיקרית היא כיצד להעריך מידע שמוצאים באינטרנט: איך יודעים מה המטרה שלשמה נכתב ופורסם

?בעזרת אילו מדדים מקבלים החלטה האם כדאי להשתמש במידע

קריטריונים להערכת מידע

Authority

?מהי סמכות האדם או הארגון שיצרו את פריט המידע

זהותם של כותבי המידע היא בעלת משמעות: ברור שיש הבדל בין אם מדובר בפרופסור באוניברסיטה, בבעל עסק פרטי הקשור לנושא או אולי בתלמיד בית ספר 

כשמחפשים בעל סמכות בנושא, מחפשים את ה"שֵם" העומד מאחורי פריט המידע. כאן יש להדגיש, שגם אם שם האדם/הארגון שבהם מדובר אינו מוכר לכם, אין זה אומר שהוא אינו מוכר לאחרים. במקרים כאלה מומלץ להתייעץ עם אנשים המתמצאים בתחום או לפנות לכותב האתר לבירור באמצעות הדואר האלקטרוני

בחנו את תוכן המאמר/האתר אליו הגעתם

האם המידע נכתב בידי אדם פרטי, קבוצה או ארגון -

האם מצוין תוארו או תפקידו של הכותב? על מה הוא מעיד -

האם נתקלתם בשמו של כותב זה גם בדפים אחרים שקראתם? (נסו להזין את שמו במנוע חיפוש ולבדוק את המידע -

 שתקבלו)

?האם לכותב יש שייכות לגוף מוכר ובעל סמכות -

?מהי הסיומת של כתובת הדף? מה אפשר להסיק מכך -

Organization 

?ארגון המידע - האם המידע מוצג ומאורגן ברמה גבוהה

?האם המידע מאורגן כך שאפשר למצוא בקלות את מה שצריך בלי לבזבז זמן

?האם הניסוח בהיר ונוח לקריאה

Reliability

?אמינות - האם המידע אמין ואפשר לסמוך עלי

?האם יש ציטוטים ממקורות מוסמכים 

?האם מוצגת רשימת מקורות 

?האם המידע אובייקטיבי ואינו מוטה 

?האם ניכרת מגמתיות כלשהי 

?האם יש התמקדות רק בדברים שליליים או רק בדברים חיוביים

?האם מוצגות דעות או עובדות

Accuracy 

?דיוק - עד כמה המידע מדויק

האם יש טעויות במידע? (אפשר לדעת באמצעות הצלבת מידע עם מקורות אחרים)

?האם המידע תואם את המידע המוצג במקורות מידע אחרים

?האם יש נתונים נוספים מספרים, גרפים, טבלאות

Adequacy 

?עד כמה המידע מקיף את הנושא

?האם פריט המידע מקיף נושאים רבים

האם כל נושא מוצג באופן מעמיק וממצה או בצורה שטחית

?מה מלמדת אותנו כתובת הדף? האם היא ארוכה (סימן שהאתר מורכב וגדול) או קצרה? מה הסיומת שלה

?האם יש קישורים לאתרים אחרים בהם יש מידע נוסף על הנושא

Currency

?עדכון - האם האתר עדכני 

?מה "גילו" של פריט המידע ועד כמה הוא עדכני 

מידע ברשת האינטרנט יכול להתיישן ובכל זאת להישאר שם לעד... מצב כזה קיים גם לגבי ספרים, אך בספרים קל לזהות כריכה ישנה ולבדוק את שנת ההוצאה. באינטרנט לעתים קשה לזהות סימני "גיל" ועדכניות. ברור שבחלק מהמקרים לגיל המידע אין משמעות, למשל כאשר מדובר במידע על אירועים היסטוריים

?האם על הדף יש תאריכים המורים על זמן הכתיבה

?האם על הדף יש תאריכים המורים על זמן עדכון המאמר

?האם התוכן מעיד על עדכניות

?האם האתר משתנה מדי פעם בפעם